A. PENDAHULUAN
Pada
awalnya, Hari Santri mengambil momentumn 1 Muharram bersamaan dengan Tahun Baru
Hijriah, tetapi kemudian bergeser menjadi 22 Oktober. Mengapa kemudian Hari
Santri diperingati 22 Oktober dan bukan 1 Muharram seperti saat pertama kali
diwacanakan?. Penetapan tanggal 22 Oktober sebagai Hari Santri Nasional (HSN)
merupakan hasil musyawarah Pengurus Besar Nahdlatul Ulama (PBNU) bersama 12
Ormas Islam yang tergabung dalam Lembaga Persaudaraan Ormas Islam (LPOI). Dan
Alhamdulillah, Presiden Jokowi telah menetapkan tanggal 22 Oktober sebagai Hari
Santri Nasional, dan pada tanggal 22 Oktover 2015 merupakan peringatan Hari
Santri Nasional yang perdana.
Telah
ditetapkannya Hari Santri Nasional oleh Presiden Jokowi berarti ada pengakuan
terhadap peran santri, tentu saja peran ulama, di dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara, baik sebelum kemerdekaan maupun sesudah kemerdekaan. Namun satu hal
yang penting dicatat bahwa dengan adanya Hari Santri Nasional ini tidak sebatas
euphoria seremonial semata. Sebab hal ini tidak akan bermakna
bila tidak disertai program pemberdayaan terhadap pesantren.
terdapat
tiga alasan pemerintah menetapkan Hari Santri Nasional. Pertama, Hari Santri
Nasional pada 22 Oktober, menjadi ingatan sejarah tentang Resolusi Jihad
KH Hasyim Asy’ari. Ini peristiwa penting yang menggerakkan santri, pemuda dan
masyarakat untuk bergerak bersama, berjuang melawan pasukan kolonial, yang
puncaknya pada 10 Nopember 1945.
Kedua,
jaringan santri telah terbukti konsisten menjaga perdamaian dan keseimbangan.
Perjuangan para kyai jelas menjadi catatan sejarah yang strategis, bahkan sejak
kesepakatan tentang darul islam (daerah Islam) pada pertemuan para kiai di
Banjarmasin, 1936. Para kyai dan santri sudah sadar pentingnya konsep negara
yang memberi ruang bagi berbagai macam kelompok agar dapat hidup bersama. Ini
konsep yang luar biasa
Ketiga,
kelompok santri dan kyai-kyai terbukti mengawal kokohnya Negara Kesatuan
Republik Indonesia (NKRI). Para kyai dan santri selalu berada di garda terdepan
untuk mengawal NKRI, memperjuangan Pancasila. Pada Muktamar NU di Situbondo,
1984, jelas sekali tentang rumusan Pancasila sebagai dasar negara. Bahwa NKRI
sebagai bentuk final, harga mati yang tidak bisa dikompromikan.
Hari
santri merupakan salah satu hari untuk memperingati peran besar para kiai,
ulama dan santri dalam perjuangannya melawan penjajahan yang bertepatan dengan
resolusi jihad dari KH. Hasyim Asy'ari pada tanggal 22 Oktober 1945. Sejarah
membuktikan, pesantren bersama dengan pejuang lainnya memiliki peran yang
sangat penting dalam merebut kembali kedaulatan Negara Republik Indonesia dari
penjajah bangsa asing peran historis dari kaum santri adalah mereka yang ikut
berjuang dan memiliki peran dalam tetap keutuhan Negara Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI).
Resolusi
jihad merupakan bukti komitmen kaum santri untuk berjuang menjaga NKRI yang
menginspirasi Bung Karno (1901-1970) sebagai presiden, dan Bung Tomo
(1920-1981) sebagai pejuang untuk gigih membela negara. Untuk memaknai
perjuangan itu hari santri menjadi momentum untuk mengingat usaha para kiyai
dan komunitas pesantren dalam membela bangsa. Tanggal 22 Oktober sangat tepat
ditetapkan sebagai hari santri nasional, karena ini merupakan momentum
bersejarah di mana Hadratussyaikh KH. Hasyim Asy'ari menggemakan fatwa membela
tanah air sebagai "Resolusi Jihad".
B. TUJUAN
KEGIATAN
Adapun kegiatan memperingati hari santri di madrasah
bertujuan untuk:
a.
Membangun
Kesadaran akan pentingnya makna dari Peringatan Hari Santri Nasional.
b.
Menghargai peran
kaum santri yang begitu dalam terhadap proses kemerdekaan Bangsa Indonesia
c.
Mewujudkan warga
madrasah yang juga berjiwa sosial juga berpatriot.
C. HASIL
YANG DIHARAPKAN
Hasil yang diharapkan setelah acara kegiatan ini
adalah siswa/siswi madrasah MTs Negeri 2 Kota Surabaya dapat memiliki jiwa
religius serta memiliki iman yang kuat serta menjadikan Indonesia Sehat, kuat
dan maju yang sesuai tema resmi kementrian agama “Berdaya Menjaga Martabat
Kemanusian”.
D. KEGIATAN
1.
Waktu dan tempat Pelaksanaan:
Hari :
Kamis
Tanggal : 22
Oktober 2022
Tempat : MTs
...............
2.
Bentuk Kegiatan
a. Upacara Hari Santri
b. Lomba-lomba: Muhadarah,
Gema Shalawat
3.
Jadwal Pelaksanaan
|
No. |
Kegiatan |
Tanggal |
Waktu |
|
1. |
Upacara Hari Santri |
Senin, 24 Oktober 2022 |
07.00 – 08.00 WIB |
|
2. |
Lomba Muhadharah |
Senin, 24 Oktober 2022 |
08.00 – 15.00 WIB |
|
3. |
Lomba Gema Shalawat |
Senin, 24 Oktober 2022 |
08.00 – 15.00 WIB |
4.
Sasaran
Peserta
peringatan hari santri tahun 2022 adalah seluruh siswa-siswi MTs
............... Kelas 7, 8, dan 9
5.
Susunan panitia
a.
Penanggung Jawab
: Agus Yulianto, S. Pd
b.
Ketua pelaksana
: Zainal Fanani, M. Pd
c.
Sekretaris :
Qomaruddin, M. Pd
d.
Bendahara :
Isnun Nadhiroh, S. Pd
e.
Anggota Panitia
·
Koordinator
lomba Muhadharah:
Nur
Faiqah Nalini,Lc dan Ahmad Harir Ats
Tsaqofi, M.Pd
·
Koordinator
lomba Gema Shalawat :
Bagus
Arif Maulana, S.Pd, dan Muhammad Musyafa’, S.Pd
·
Koordinator
Konsumsi
Radhiyah,
S.Pd, dan Indah Yuli Kartika Sari, S.Pd
·
Koordinator
Perlengkapan
Anas
Ahmad, S.Pd, dan Saifuddin, M.Pd
6.
Anggaran Dana Pelaksaan Kegiatan
|
No. |
Perlengkapan/Kegiatan |
Anggaran |
|
1. |
Terop kerucut 5x5m |
2 x 750.000 = 1.500.000 |
|
2. |
Hadiah juara 1,2, dan 3 |
2 lomba 1.500.000 |
|
|
|
|
- Belajar – Pengertian, Proses, Sistem, Ciri, Hasil & Prinsip
- PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER BAHASA ARAB
- PROGRAM KERJA PESANTREN KILAT
- PERJANJIAN KERJASAMA MORANDUM OF UNDERSTANDING (MoU) SEKOLAH DENGAN PONDOK
- PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER PRAMUKA
- PROPOSAL KEGIATAN SEKOLAH HARI SANTRI
- LAPORAN PERTANGGUNG JAWABAN MENGIKUTI PERLOMBAAN TAHFIDZ, DA'I, DAN KALIGRAFI
E. Penutup
Demikian kami susun
proposal ini sebagai bahan Pertimbangan dan pedoman dalam kegiatan yang akan
Dilaksanakan nanti. Semoga proposal ini bisa menjadi Pegangan bagi semua pihak
yang membutuhkannya. Akhirnya kami mengucapkan terimakasih yang
Sebesar-besarnya,
Jakarta, 16 Oktober 2022
Ketua Pelaksana Sekretaris
Kegiatan
. . . . . . . . . . . .
. . . . .
. . . . . . . . . . . . . . .
Mengetahui,
Kepala Madrasah
.
. . . . . . . . . . . . . . .
